Borang Program Guru Penyayang Mac

LAMPIRAN 1 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SOAL SELIDIK INDEKS PERSEPSI MURID (IPM) TERHADAP GURU PENYAYANG Tingkatan/Tahun : ……………………… Jantina : ……………………… Kaum : ……………………… Item Pernyataan Sangat Tidak Setuju (1) Tidak Setuju (2) Setuju (3) Sangat Setuju (4) 1 Saya sering diberi perhatian oleh guru 2 Saya sering dilayan dengan baik oleh guru 3 Salam/sapaan saya sering dijawab guru 4 Saya selalu dipuji oleh guru 5 Saya sering disapa oleh guru 6 Pendapat saya sering didengar guru 7 Kehadiran saya di sekolah dialu-alukan oleh guru 8 Saya sering menerima ucapan sempena hari perayaan yang saya raikan 9 Saya sering dilayan seperti anak sendiri oleh guru 10 Saya sering menerima ucapan hari lahir daripada guru 11 Saya selalu menerima senyuman daripada guru 12 Kejayaan saya dihargai oleh guru 13 Saya suka cara guru mengajar 14 Guru saya sentiasa sabar melayan tingkahlaku/kerenah murid 15 Saya sangat seronok semasa berada di sekolah JUMLAH SKOR JUMLAH SKOR KESELURUHAN ANALISIS Guru Bersikap Penyayang (45-60)/Guru Sederhana Sikap Penyayang (30-44) /Guru Kurang Sikap Penyayang ** Sekolah LAMPIRAN 1A(1) KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA LAPORAN INDEKS PERSEPSI MURID (IPM) PROGRAM AMALAN GURU PENYAYANG SEKOLAH : ……………………………………………………… DAERAH : ……………………………………………………… KATEGORI : MENENGAH/RENDAH LAPORAN : MAC/JUN/OGOS/OKTOBER BIL PERKARA DAPATAN GURU PENYAYANG ( skor - 45-60 ) GURU KURANG PENYAYANG ( skor - 30-44 ) GURU TIDAK PENYAYANG ( skor - 1-29 ) Jumlah Peratus Jumlah Peratus Jumlah Peratus 1 Kajian pertama 2 Kajian kedua 3 Kajian ketiga 4 Kajian keempat PROGRAM YANG DILAKSANAKAN BIL PROGRAM JUMLAH TERLIBAT CATATAN 1 Mengalu-Alukan Kehadiran Pelajar 2 Program Mento-Mentee 3 Memberi Penghargaan Kepada Pelajar Disediakan Oleh : Disahkan Oleh …………………………… ………………………… Ketua Unit B&K Pengetua ** Sekolah ke PPD LAMPIRAN 1A(2) KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA LAPORAN SETIAP ITEM INDEKS PERSEPSI MURID (IPM) TERHADAP GURU PENYAYANG SEKOLAH : ………………………… DAERAH : ………………………… Item Pernyataan JUMLAH KESELURUHAN SETIAP ITEM Sangat Tidak Setuju (1) Tidak Setuju (2) Setuju (3) Sangat Setuju (4) 1 Saya sering diberi perhatian oleh guru 2 Saya sering dilayan dengan baik oleh guru 3 Salam/sapaan saya sering dijawab guru 4 Saya selalu dipuji oleh guru 5 Saya sering disapa oleh guru 6 Pendapat saya sering didengar guru 7 Kehadiran saya di sekolah dialu-alukan oleh guru 8 Saya sering menerima ucapan sempena hari perayaan yang saya raikan 9 Saya sering dilayan seperti anak sendiri oleh guru 10 Saya sering menerima ucapan hari lahir daripada guru 11 Saya selalu menerima senyuman daripada guru 12 Kejayaan saya dihargai oleh guru 13 Saya suka cara guru mengajar 14 Guru saya sentiasa sabar melayan tingkahlaku/kerenah murid 15 Saya sangat seronok semasa berada di sekolah Disediakan Oleh : Disahkan Oleh ……………………… ………………………… Ketua Unit B&K Pengetua **sekolah ke PPD LAMPIRAN 1B LAPORAN INDEKS PERSEPSI MURID (IPM) PROGRAM AMALAN GURU PENYAYANG DAERAH : ……………………………… KATEGORI : MENENGAH/RENDAH LAPORAN : MAC/JUN/OGOS/OKTOBER BIL SEKOLAH DAPATAN GURU BERSIKAP PENYAYANG ( skor - 45-60 ) GURU SEDERHANA SIKAP PENYAYANG ( skor - 30-44 ) GURU KURANG SIKAP PENYAYANG ( skor - 1-29 ) Jumlah Peratus Jumlah Peratus Jumlah Peratus Disediakan Oleh : Disahkan Oleh : ……………………… ………………………… Pegawai HEM PPD ** PPD ke JPN LAMPIRAN 1B(i) KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA LAPORAN INDEKS PERSEPSI MURID (IPM) BERDASARKAN SETIAP ITEM (Sangat Tidak Setuju) TERHADAP GURU PENYAYANG DAERAH : ………………………… KATEGORI : MENENGAH/RENDAH Bil Sekolah ITEM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ** PPD ke JPN LAMPIRAN 1B(ii) KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA LAPORAN INDEKS PERSEPSI MURID (IPM) BERDASARKAN SETIAP ITEM (Tidak Setuju) TERHADAP GURU PENYAYANG DAERAH : ………………………… KATEGORI : MENENGAH/RENDAH Bil Sekolah ITEM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 **PPD ke JPN LAMPIRAN 1B(iii) KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA LAPORAN INDEKS PERSEPSI MURID (IPM) BERDASARKAN SETIAP ITEM (Setuju) TERHADAP GURU PENYAYANG DAERAH : ………………………… KATEGORI : MENENGAH/RENDAH Bil Sekolah ITEM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 **PPD ke JPN LAMPIRAN 1B(iv) KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA LAPORAN INDEKS PERSEPSI MURID (IPM) BERDASARKAN SETIAP ITEM (Sangat Setuju) TERHADAP GURU PENYAYANG DAERAH : ………………………… KATEGORI : MENENGAH/RENDAH Bil Sekolah ITEM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 **PPD ke JPN LAMPIRAN 2 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN PANDANGAN GURU PELAKSANAAN PROGRAM GURU PENYAYANG SEKOLAH : …………………………………… DAERAH : …………………………………… Bil Item YA TIDAK 1 Saya faham pelaksanaan Program Guru Penyayang 2 Saya menerima baik pelaksanaan Program Guru Penyayang 3 Memberi penghargaan dan pengiktirafan kepada murid adalah sangat penting 4 Budaya penyayang adalah amalan guru 5 Murid mendapat layanan mesra 6 Saya gembira menyambut kehadiran murid ke sekolah **sekolah LAMPIRAN 2A KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA LAPORAN INSTRUMEN PANDANGAN GURU PELAKSANAAN PROGRAM GURU PENYAYANG SEKOLAH : …………………………………… DAERAH : ………………………………… Bil ITEM JUMLAH KESELURUHAN YA TIDAK 1 Saya faham pelaksanaan Program Guru Penyayang 2 Saya menerima baik pelaksanaan Program Guru Penyayang 3 Memberi penghargaan dan pengiktirafan kepada murid adalah sangat penting 4 Budaya penyayang adalah amalan guru 5 Murid mendapat layanan mesra 6 Saya gembira menyambut kehadiran murid ke sekolah Disediakan Oleh : Disahkan Oleh ……………………… ………………………… Ketua Unit B&K Pengetua **sekolah ke PPD LAMPIRAN 2B KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA LAPORAN INSTRUMEN PANDANGAN GURU PELAKSANAAN PROGRAM GURU PENYAYANG DAERAH : …………………………………… **Kira “YA” sahaja Bil SEKOLAH ITEM 1 2 3 4 5 6 Disediakan Oleh : Disahkan Oleh : ……………………… ………………………… Pegawai HEM PPD **PPD ke JPN LAMPIRAN 3 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR MENTEE (MENTEE) SEKOLAH : ……………………………… DAERAH : ……………………………… BIL ITEM YA TIDAK 1 Program ini memberi kesan positif kepada saya 2 Perhubungan saya amat mesra dengan mentor saya 3 Mentor merupakan tempat rujukan apabila saya menghadapi masalah 4 Mentor dapat membentu kea rah peningkatan sahsiah saya 5 Saya sentiasa memberi kerjasama pada setiap kali perjumpaan bersama mentor saya 6 Mentor menghargai saya 7 Program Mentor Mentee merapatkan hubungan saya dengan rakan-rakan 8 Saya gembira mengikuti program mentor mentee JUMLAH ANALISIS ANALISIS SKOR BIL SKOR TAHAP KEBERKESANAN 1 1 – 3 KURANG BERKESAN 2 4 – 6 BERKESAN 3 7 – 8 SANGAT BERKESAN Tandatangan Mentee …………………………… Tarikh : …………………………… ** Sekolah LAMPIRAN 3A KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR MENTEE (MENTEE) SEKOLAH : ……………………………… DAERAH : ……………………………… LAPORAN : MAC/JUN/OGOS/OKTOBER BIL ITEM JUMLAH KESELURUHAN YA TIDAK 1 Program ini memberi kesan positif kepada saya 2 Perhubungan saya amat mesra dengan mentor saya 3 Mentor merupakan tempat rujukan apabila saya menghadapi masalah 4 Mentor dapat membentu ke arah peningkatan sahsiah saya 5 Saya sentiasa memberi kerjasama pada setiap kali perjumpaan bersama mentor saya 6 Mentor menghargai saya 7 Program Mentor Mentee merapatkan hubungan saya dengan rakan-rakan 8 Saya gembira mengikuti program mentor mentee ANALISIS BIL TAHAP KEBERKESANAN JUMLAH 1 KURANG BERKESAN (1-3) 2 BERKESAN (4-6) 3 SANGAT BERKESAN (7-8) Disediakan Oleh : Disahkan Oleh ……………………… ………………………… Ketua Unit B&K Pengetua ** Sekolah LAMPIRAN 3B KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA LAPORAN INSTRUMEN PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR MENTEE (MENTEE) DAERAH : ……………………………… KATEGORI : ……………………………… Bil Sekolah JUMLAH “YA” SETIAP ITEM ANALISIS 1 2 3 4 5 6 7 8 Kurang Berkesan Berkesan Sangat Berkesan **PPD ke JPN LAMPIRAN 4 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR MENTEE (MENTOR) SEKOLAH : ……………………………… DAERAH : ……………………………… BIL ITEM YA TIDAK 1 Program ini memberi kesan positif kepada mentee 2 Perhubungan saya amat mesra dengan mentee 3 Mentee menjadikan saya tempat rujukan apabila saya menghadapi masalah 4 Saya sentiasa membentu mentee ke arah peningkatan sahsiah 5 Mentee menerima saya sebagai mentornya dengan baik 6 Modul yang dibekalkan dapat membantu saya ke arah pengendalian perjumpaaan yang lebih sempurna 7 Modul yang digunakan dapat mengubah tingkahlaku mentee ke arah yang lebih positif 8 Saya gembira mengendalikan program mentor mentee JUMLAH “YA” ANALISIS ANALISIS SKOR BIL SKOR TAHAP KEBERKESANAN 1 1 – 3 KURANG BERKESAN 2 4 – 6 BERKESAN 3 7 – 8 SANGAT BERKESAN Tandatangan Mentor …………………………… Tarikh : ……………………… ** Sekolah LAMPIRAN 4A KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR MENTEE (MENTOR) SEKOLAH : ……………………………… DAERAH : ……………………………… LAPORAN : MAC/JUN/OGOS/OKTOBER BIL ITEM JUMLAH KESELURUHAN YA TIDAK 1 Program ini memberi kesan positif kepada mentee 2 Perhubungan saya amat mesra dengan mentee 3 Mentee menjadikan saya tempat rujukan apabila saya menghadapi masalah 4 Saya sentiasa membentu mentee ke arah peningkatan sahsiah 5 Mentee menerima saya sebagai mentornya dengan baik 6 Modul yang dibekalkan dapat membantu saya ke arah pengendalian perjumpaaan yang lebih sempurna 7 Modul yang digunakan dapat mengubah tingkahlaku mentee ke arah yang lebih positif 8 Saya gembira mengendalikan program mentor mentee ANALISIS BIL TAHAP KEBERKESANAN JUMLAH 1 KURANG BERKESAN (1-3) 2 BERKESAN (4-6) 3 SANGAT BERKESAN (7-8) Disediakan Oleh : Disahkan Oleh ……………………… ………………………… Ketua Unit B&K Pengetua ** Sekolah LAMPIRAN 4B KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA LAPORAN INSTRUMEN PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR MENTEE (MENTOR) DAERAH : ……………………………… KATEGORI : ……………………………… Bil Sekolah JUMLAH “YA” SETIAP ITEM ANALISIS 1 2 3 4 5 6 7 8 Kurang Berkesan Berkesan Sangat Berkesan **PPD ke JPN LAMPIRAN 5 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAAN PROGRAM MENTOR MENTEE (PEMANTAUAN) SEKOLAH : ……………………………… DAERAH : ……………………………… KATEGORI : MENENGAH/RENDAH Bil Item YA TIDAK 1 Jawatankuasa Pelaksana Guru Penyayang (Mentor Mentee) telah ditubuhkan 2 Taklimat pelaksana Guru Penyayang (Mentor Mentee) telah disampaikan kepada semua guru 3 Sekolah mengadakan promosi yang sesuai berkaitan Program Mentor Mentee 4 Pihak sekolah mematuhi garis panduan perlaksanaan program mentor mentee yang dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia 5 Perlaksanaan program Mentor Mentee berpandukan modul yang diberi 6 Pengurusan sekolah turut sama terlibat dalam perlaksanaan program 7 Semua guru terlibat dalam perlaksanaan program mentor mentee 8 Mentor dan mentee menggunakan masa perjumpaan yang ditetapkan dengan maksima JUMLAH ‘YA” ANALISIS ANALISIS SKOR BIL SKOR TAHAP PELAKSANAAN 1 1 – 3 KURANG DILAKSANAKAN 2 4 – 6 PELAKSANAAN DI TAHAP SEDERHANA 3 7 - 8 DILAKSANAKAN DENGAN BAIK T/Tangan Pemantau …………………………… Tarikh : ……………………… LAMPIRAN 5A KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA LAPORAN PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM MENTOR MENTEE DAERAH : ……………………………… KATEGORI : MENENGAH/RENDAH LAPORAN : MAC/JUN/OGOS/OKTOBER Bil Sekolah Kurang Dilaksanakan Pelaksanaan Di Tahap Sederhana Dilaksanakan Dengan Baik **PPD ke JPN LAMPIRAN 6 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM GURU PENYAYANG (PEMANTAUAN) NAMA SEKOLAH : …………………………………… DAERAH : ………………………………… BIL ITEM YA TIDAK 1 Jawatankuasa Pelaksana Guru Penyayang telah ditubuhkan 2 Taklimat pelaksanaan Program Guru Penyayang telah disampaikan kepada semua guru 3 Pengurusan sekolah dan guru menyambut kehadiran murid di pintu sekolah 4 Pengurusan sekolah dan guru mengiringi kepulangan murid dan kehadiran murid 5 Pengurusan sekolah dan guru member I penghargaan dan pengiktirafan kepada murid 6 Layanan guru adalah mesra semasa menyambut dan mengiringi murid pulang 7 Sekolah mengadakan promosi yang sesuai berkaitan Program Guru Penyayang 8 Penerimaan dan kerjasama guru terhadap Program Guru Penyayang adalah baik JUMLAH “YA” ANALISIS ANALISIS SKOR BIL SKOR TAHAP PELAKSANAAN 1 1-3 Kurang Dilasanakan 2 4-6 Pelaksanaan Di Tahap Sederhana 3 7-8 Dilaksanakan Dengan Baik Tandatangan Dan Nama Pemantau Tarikh …………………………………………………… …………………………… …………………………………………………… LAMPIRAN 6A KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA LAPORAN PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM AMALAN GURU PENYAYANG DAERAH : ……………………………… KATEGORI : MENENGAH/RENDAH LAPORAN : MAC/JULAI/SETEMBER Bil Sekolah Kurang Dilasanakan Pelaksanaan Di Tahap Minima Dilaksanakan Dengan Baik **PPD ke JPN